Traveling in the World of Theology

ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ: Ο Χριστός αγαπάει όλους τους ανθρώπους: Ο Θεός συγχωρεί τους αμαρτωλούς που έχουν ανοιχτή καρδιά: Ζακχαίος

ΒΑΘΜΙΔΑ-ΤΑΞΗ: Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ:1

Μια σύντομη παρουσίαση στο prezi:

https://prezi.com/p/cttzra0bnmwn/?present=1

Ζακχαίος: Η σωτηρία ως συγχώρεση των αμαρτιών | Πεμπτουσία

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα:

1. Οι μαθητές να διακρίνουν την αποδοχή και τη συγχώρεση, που έδειξε ο Χριστός σε «αμαρτωλούς» ανθρώπους, που έχουν ανοιχτή καρδιά, όπως ο Ζακχαίος, (ως αφετηρία μετάνοιας και αλλαγής της ζωής των προσώπων).

2. Να αναγνωρίζουν τη μετάνοια του «αμαρτωλού» ανθρώπου, ως πρότυπο συμπεριφοράς των ανθρώπων.

Αναλυτική πορεία διδασκαλίας:1 ώρα

ΒΙΩΝΟΝΤΑΣ:

1. Οπτικό ερέθισμα 2. Ιδεοθύελλα

Προβολή εικόνας που λειτουργεί ως αφορμή για ιδεοθύελλα για τη λέξη « Συγχώρηση» Γράφουμε τις ιδέες των μαθητών στον πίνακα. Ταξινόμηση-συζήτηση

ΝΟΗΜΑΤΟΔΟΤΩΝΤΑΣ:

1. Προβολή σύντομου βίντεο/Σύντομες διευκρινίσεις

Ο Ζακχαίος συναντάει τον Ιησού (animation) 1:50΄

https://www.youtube.com/watch?v=FYO5Yr-Rn9w

2. Γράφουν ανά δυο τι τους εντυπωσίασε, πως ένιωσαν/ το ανακοινώνουν

ΑΝΑΛΥΟΝΤΑΣ:

1. Επεξεργασία βιβλικού κειμένου και φύλλου εργασίας με ερωτήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες(Πέντε π και ένα γ, βρες τον τίτλο, που ταιριάζει, σύγκριση εικόνων, βρίσκω τα κομμάτια)

2. Διάδρομος συνείδησης

ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΣ: Επιστολή – Λειτουργεί σαν αξιολόγηση

Οι μαθητές γράφουν σε χαρτάκια post it για κάποιο φίλο ή συγγενή τους που αδίκησαν, στεναχώρησαν ή στάθηκαν σκληροί μαζί του. Τι θα είχαν να του πούνε, μετά από όσα είδαμε και αναλύσαμε σήμερα

Σκεφτείτε κάποιον φίλο ή συγγενή σας που αδικήσατε, στεναχωρήσατε ή σταθήκατε σκληροί μαζί του. Μετά από όσα αναλύσαμε σήμερα, γράψτε σε ένα χαρτάκι post it τι θα είχατε να πείτε? Κολλήστε το στον πίνακα.

ΙΔΕΟΘΥΕΛΛΑ

ΣΥΓΝΩΜΗ

ΠΡΟΒΟΛΗ ΒΙΝΤΕΟ

Ο Ζακχαίος συναντάει τον Ιησού (animation) 1:50΄

https://www.youtube.com/watch?v=FYO5Yr-Rn9w

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΖΩ

Τι ήταν οι τελώνες? Ήταν εισπράκτορες φόρων σε συνοριακούς σταθμούς. Μάζευαν φόρους των συμπατριωτών τους, εκτός όμως από τα υποχρεωτικά, εισέπρατταν επιπλέον ποσά για τον εαυτό τους κι έτσι θησαύριζαν. Ο λαός τους θεωρούσε προδότες και εκμεταλλευτές.

Τι όριζε ο Νόμος? Ο Νόμος προέβλεπε για έναν κλέφτη να δώσει το 1/5 της περιουσίας του για να επανορθώσει το κακό που έκανε. Ο Ζακχαίος αποδεικνύεται ιδιαίτερα ευσεβής αφού υπόσχεται να δώσει το μισό της περιουσίας του στους φτωχούς.

Γράψτε ανά δυάδες κάτι που σας εντυπωσίασε, ή πως νιώσατε. Το ανακοινώνετε στην τάξη.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΟΜΑΔΑ 1

Δραστηριότητα 1

Ø Διαλέξτε έναν τίτλο για το κείμενο και γράψτε τον στο παρακάτω πλαίσιο

Αφού διαβάσετε το κείμενο, να κάνετε τις παρακάτω δραστηριότητες:

Τεχνική 5π και 1γ

Πού συμβαίνει το περιστατικό? …………………………………………………………

Πως ονομάζεται ο πρωταγωνιστής? ……………………………………………………….

Ποια ήταν η δουλειά του? ……………………………………………………...

Ποια πρόταση του έγινε από το Χριστό? ………………………………………………….

Ποιο είναι το αποτέλεσμα της συμπεριφοράς του Χριστού απέναντι στον Ζακχαίο ? . .....................................................................

Γιατί ανέβηκε στο δέντρο ……………………………………………………...............

Δραστηριότητα 2

Ø Παρατηρήστε προσεκτικά την παρακάτω εικόνα του Sieger Köder με τίτλο: «Ο Ιησούς στο σπίτι του Ζακχαίου» και απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις:

1.Ποιά κίνηση κάνει ο Χριστός?

…………………………………………………………………………………………………………………………

2. Ποια σημεία του σώματος φαίνονται από τον Ζακχαίο? Γιατί?

…………………………………………………………………………………………………………………………

3. Τι πιστεύετε ότι νιώθουν οι άνθρωποι στον κίτρινο κύκλο?

………………………………………………………………………………………………………………………..

Δραστηριότητα 3

Ø Ποιο είναι το μήνυμα που θέλει να μας δείξει ο Χριστός, απέναντι στους «αμαρτωλούς με ανοιχτή καρδιά»?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Ø Πώς πιστεύετε ότι θα ήταν ο κόσμος μας αν όλοι ακολουθούσαν το παράδειγμα του Ζακχαίου και βοηθούσαν με πράξεις όσους είχαν αδικήσει?

ΟΜΑΔΑ 2

Δραστηριότητα 1

Ø Διαλέξτε έναν δικό σας τίτλο για το κείμενο και γράψτε τον στο παρακάτω πλαίσιο

Ø Βρίσκω τη σειρά/τα κομμάτια

Γράφουμε αριθμούς στα τετράγωνα για να βάλουμε σε σειρά τα γεγονότα:

Καθώς περνούσε από κοντά του ο Ιησούς, γύρισε προς το μέρος του

και του είπε: « Ζακχαίε, κατέβα γρήγορα, γιατί σήμερα θα έρθω στο

σπίτι σου.

Ο κόσμος που βρίσκονταν εκεί μουρμούρισε: καλά, στο σπίτι αυτού του αμαρτωλού βρήκε να μείνει ο δάσκαλος?»

Ο Ζακχαίος γεμάτος χαρά υποδέχτηκε το Ζακχαίο στο σπίτι του και υποσχέθηκε ότι θα αλλάξει τρόπο ζωής

Ο Ζακχαίος ένας τελώνης, μόλις άκουσε ότι βρισκόταν στα μέρη του ο Χριστός, σκαρφάλωσε σε μια συκομουριά και με ανυπομονησία προσπαθούσε να τον διακρίνει μέσα στο πλήθος.

Μια ημέρα ο Ιησούς μαζί με τους μαθητές του επισκέφθηκε την Ιεριχώ

Δραστηριότητα 2

Ø Παρατηρήστε προσεκτικά την παρακάτω εικόνα του Sieger Köder με τίτλο: «Ο Ιησούς στο σπίτι του Ζακχαίου» και απαντήστε στις ερωτήσεις:

1.Ποια κίνηση κάνει ο Ζακχαίος?

…………………………………………………………………………………………………………………………

2. Ποια πρόσωπα που είδαμε στο κείμενο μπορείς να αναγνωρίσεις στην εικόνα?

…………………………………………………………………………………………………………………………

3. Τι πιστεύετε ότι νιώθουν οι άνθρωποι στον κόκκινο κύκλο?

………………………………………………………………………………………………………………………..

Δραστηριότητα 3

Ø Τι σας προκαλεί εντύπωση από τη συνάντηση του Ζακχαίου με το Χριστό?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ø Πώς πιστεύετε ότι θα ήταν ο κόσμος μας αν όλοι ακολουθούσαν το παράδειγμα του Ζακχαίου και βοηθούσαν με πράξεις όσους είχαν αδικήσει;

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΟΜΑΔΑ 3

Δραστηριότητα 1

Ø Διαλέξτε έναν τίτλο για το κείμενο και γράψτε τον στο παρακάτω πλαίσιο

Ποιος είναι ο πρωταγωνιστής?

……………………………………………………………………………………………………………….

Ø Ποια η ψυχική του κατάσταση?/ Γιατί? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ø Ποια πρόταση του γίνεται από το Χριστό? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Ø Ποιά είναι η αντίδρασή του?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ø Τι αποφασίζει να κάνει στο τέλος της ιστορίας?

Δραστηριότητα 2

1.Περιγράψτε τη σκηνή της επίσκεψης του Χριστού στο σπίτι του Ζακχαίου

…………………………………………………………………………………………………………………………

2.Ποιά οικεία μας πρόσωπα μας θυμίζει η αγκαλιά του Χριστού προς το Ζακχαίο?

…………………………………………………………………………………………………………………………

3. Τι πιστεύετε ότι νιώθουν οι άνθρωποι στον πράσινο κύκλο?

………………………………………………………………………………………………………………………..

Δραστηριότητα 3

Ø Υπάρχει τελικά ελπίδα να σωθούν οι άνθρωποι που «μοιάζουν» με τον Ζακχαίο?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΟΜΑΔΑ 4

Δραστηριότητα 1

Ø Διαλέξτε έναν δικό σας τίτλο για το κείμενο και γράψτε τον στο παρακάτω πλαίσιο

Ø Επιλέξτε ποιες από τις παρακάτω λέξεις που σας δίνονται σχετίζονται με τον Ζακχαίο και τοποθετήστε τις στα πλαίσια γύρω από το δέντρο.

Πλούσιος, τελώνης, φτωχός, ψηλός, μικρόσωμος, μετάνοια, αδικία,

αμαρτωλός, Καπερναούμ, μηλιά, Ιεριχώ.

Δραστηριότητα 2

Ø Παρατηρήστε προσεκτικά τις παρακάτω εικόνες του Sieger Köder με τίτλο: «Ο Ιησούς στο σπίτι του Ζακχαίου» και «Ο Σπλαχνικός Πατέρας». Στη συνέχεια προσπαθήστε να βρείτε ομοιότητες όσον αφορά το χώρο, τα πρόσωπα, τα συναισθήματα…